Afbeelding:thelittlthings.blogspot.com
Al op jonge leeftijd kunnen kinderen filosoferen, redeneren, onderzoeken en verbanden leggen. Door te filosoferen met kinderen stimuleren we het denkvermogen, vergroten we de kennis van de wereld, breiden we de woordenschat uit en genieten we van de uitwisseling van ideeën.
In het volgende videofragment filosofeert een Franse juf met een kleutergroep over de betekenis van “intelligentie”:
Op www.deleukstekinderen.nl vind je uitspraken van kinderen die demonstreren hoe zij de wereld zien en hoe zij hierover nadenken:
“Tim is steeds meer geïnteresseerd in treinen: is er naast een goederentrein ook een beteretrein?”
De winter zet door en het wordt glad op de weg. Een juf vertelt aan de kinderen in haar klas: ‘Het wordt koud, er werd al gestrooid op de weg’ Waarop Stan reageert: ‘Hoeveel Pieten waren er?’
Benjamin zit achterop de fiets. We fietsen door een prachtige bosrijke omgeving. ‘Wat lijkt het mij toch heerlijk om zo buiten te wonen!’ Benjamin denkt even na en zegt dan: ‘Maar hoe moet het dan als het regent?’
Rosalie: ‘Mama, hoe laat is het?’ Mama: ‘Bijna 8 uur.’ Rosalie: ‘Maar hoe laat is het NU?’
In een tuin stond een grote Sarah opgezet. Zegt Jolie lachend: ‘Hej daar is dan een oud omaatje geboren!’
Jij trouwde met papa. Oma trouwde met opa! En waarom moet ik dan met een vreemde trouwen ….?”
